媽媽來(lái)電話(huà)，告訴我小侄女今天上學(xué)了——小學(xué)一年級。據說(shuō)小家伙特興奮，早早起來(lái)就背上小書(shū)包，吃飯都不舍得放下，她對新學(xué)校的好奇和向往表露無(wú)遺。想想不禁莞爾，多年前我第一次上學(xué)的那一幕似乎已很遙遠，可回想起當時(shí)的情形依然很清晰。

兒時(shí)多是在村里的石板路上玩耍，那一天也和平常一樣，記不得是在玩什么了，只記得玩興正濃時(shí)，奶奶走來(lái)，往我肩上斜挎一個(gè)小書(shū)包，花格子的，就是把人們做衣服剩下的布頭裁成小四方塊，一塊一塊拼接而成，當時(shí)村里孩子的書(shū)包都這么做，圖塊搭配好了很養眼。挎好書(shū)包，奶奶說(shuō)：別玩了，你都這么大了，該上學(xué)了。拉上手就走，許是正玩得高興突然被叫停，我噘著(zhù)嘴一聲不吭任由奶奶拽著(zhù)向前。奶奶看出了我的不快，變戲法似地從書(shū)包里掏出個(gè)白面火燒和雞蛋，塞到我手里。嗬！上學(xué)還有好吃的，時(shí)下稱(chēng)作“物質(zhì)激勵”，想來(lái)意思相同。這下高興了，邊吃邊走，緊跟著(zhù)奶奶，腳步歡快許多。后來(lái)才知道，這是我們那的習俗，學(xué)生娃上學(xué)第一天，家里人要給他做火燒吃，名曰“記心火燒”，寓意吃了會(huì )長(cháng)記性，寄托著(zhù)家長(cháng)們“望子成龍”的期望。

教室是個(gè)舊戲臺，因很少演戲，便用木頭把大部分門(mén)窗封了起來(lái)，平時(shí)做倉庫用，只留了一個(gè)小門(mén)供人們出入，沿著(zhù)又窄又陡的石階爬上去，推開(kāi)門(mén)，雖是白天，教室里也很昏暗。借著(zhù)不太明亮的光線(xiàn)，我半天才看清，不大的房子里，坐著(zhù)十來(lái)個(gè)和我年歲相仿的孩子們。青石板當桌子，灰磚墊起，凳子是自家帶的，高矮不一。奶奶找了個(gè)空處，放好板凳，讓我坐下，她起身去和老師言語(yǔ)了幾句。

老師是位老奶奶，身材微胖，一頭銀發(fā)，圓如滿(mǎn)月的臉上，漾著(zhù)慈愛(ài)的笑容。那堂課講了什么？是ａ、ｏ、ｅ還是1、2、3，已經(jīng)忘了。記憶里只留下?tīng)恐?zhù)奶奶的手，背著(zhù)花書(shū)包，吃著(zhù)白面火燒，走過(guò)的上學(xué)路。嚴格來(lái)講，這只是學(xué)前班，半年后我上了一年級。

自那時(shí)起，我便開(kāi)始了自己的求學(xué)路，上學(xué)時(shí)在教室里學(xué)習，工作后在崗位上自學(xué)，一直都在學(xué)習，一生都要學(xué)習，以“活到老、學(xué)到老”為人生信條，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中豐盈生命。